2017年6月，山西大学报社融媒体中心正式成立。借鉴人民日报社“中央厨房”的运营模式，并结合山西大学报社自身的特点，探索出了一套自己的发展模式。融媒体中心集新闻采写、报纸采编、微信运营、网络宣传等功能于一体，依托山西大学报、山西大学报社微信公众号、山大新闻网、QQ空间、微博等平台，及时传播校园内外新闻，引导校园，做好山大历史的记录者、山大的引导者、山大文化的传播者。无论是突发新闻还是深度报道，都能够达到“一次采集，多端生成，全校齐发”的效果。
依托山大报社微信公众号平台进行日常推送，主要负责微信的选题发现、文字编写、版型设计、整合图片视频与文字的工作。
主要负责校园热点事件、重大新闻和校园人物的采访及文字报道。负责《山西大学报》第三版的稿件征集和修改。
融媒体中心集新闻采写、报纸采编、微信运营、网络宣传等功能于一体，肩负着山西大学报社“培养优秀新闻人才，提高学生综合素质”的责任，做好山大历史的记录者、山大的引导者、山大文化的传播者。
融媒体中心，依托山西大学报、山大新闻网、山大报社微信公众号、微博、QQ等平台，传播校园新闻。融媒体中心需要统筹各个平台的内容，整合资源，使山西大学报社的各个平台真正实现资源共享，形成既各有特色，又整体统一的局面。
1.负责《山西大学报》三版相关编辑工作，包括日常征稿、约稿、改稿，以及报纸的校对；节日活动如国庆节、毕业季、开学季等，进行主题明确的主题征稿；负责特刊策划和编辑工作，如军训特刊等。
1、日常运营。融媒体中心下设七个小组，实行小组责任问责制。每周微信推送由七个小组轮流负责，各组可就具体哪天推送微信沟通协调。小组成员相互合作，提前策划，合力打造精品微信。
2、找准定位。负责山西大学报社微信平台的运作，包括微信平台的建设与维护、日常的选题策划及制作推送，找准微信定位，打造平台的品牌栏目，树立自身特色。
3、微信栏目设计。在原有的几大栏目基础上进行改革与创新，保留反响较好的特色栏目，开创新栏目，栏目的内容与QQ和微博形成优势互补，且二者资源可相互利用。
4、专题推送。重大活动如校庆、毕业季等，提前做好微信策划，及时推送，QQ、微博现场快速发布，微信做好的深度策划报道。
5、通力合作。与视觉中心做好沟通，将视频、直播、H5等融入微信推送中，大力发展直播与H5技术。
（1）为更好肩负起及时传播校园新闻的职责，对突发性新闻应迅速成立报道小组，有序进行采访、拍摄、写稿、排版、发送等工作，当日完成的微信据其时效性另行安排推送时间。
（2）对有价值的突发性新闻，报道当天可先用科普类或“大山说”形式抢占校园新闻市场，隔天进行“卡片式中景展现”进一步深度报道。
2. QQ和微博要转换风格定位，不能只发娱乐性内容和失物招领，当天的微信内容，可以结合QQ和微博的特点经过二次加工（比如更改标题，转换形式等使其达到快速传播、吸引受众眼球的目的），发布在这些平台上。在二次传播时，要对微信内容进行筛选，选出适合在QQ和微博上传播的素材。
3. QQ空间业已形成“每日一推”“豹豹问答”“豹豹和你谈天说地”“豹豹带你看山大”等栏目，微博开设“每日一推”“报报陪你谈天说地”等栏目，“每日一推”栏目与微信平台的内容结合，实现二次传播；具体运营时，还应做到：
（1）比如可以在QQ和微博上开辟话题互动栏目，为当期的大山说提供素材，“大山说”的制作关键是素材的质量，这样可以为QQ和微博增加粉丝量和关注度，又能够为微信提供素材。
（2）定位以新闻类为主，QQ和微信有自身的特点和受众，所以在新闻的选择上与报纸和山大新闻网不同，开辟“壹周趣闻”，选择校园内外的奇闻趣事，结合学生的关注点。使其与微信既能做到衔接又不至于同质化。
（3）发展小视频推送。QQ和微博内容量小，传播速度快，范围广，在突发性新闻发生时，微信和报纸、新闻网由于其制作时间较长，传播速度不及QQ和微博。QQ和微博应利用好这一特性，及时以小视频、现场图片加简易文字说明的形式，将突发新闻或重要消息通知及时传播出去，同时也为后期的报道预热。
第四条重大活动报道：建立素材库，当有突发性事件和重大事件时，联合各相关部门组织联动报道，采写人员迅速采集素材，编辑写作团队对素材进行挑选加工，可先在微博QQ空间迅速发布，后在微信、报纸等平台进行二次加工，做后期报道。综合运用视频直播、报纸新闻侧记、微信推送等各种形式进行报道，视频、稿件等资源，可同时用于各个平台，做到“一次采集，多端生成，全校齐发”。
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