米乐m6官网.浙江省义乌市2023届高三适应性考试语文试题及答案

来源:米乐m6官方网址 作者:米乐app官网登录正版下载发布时间:Tuesday 21st of May 2024 11:34:07 AM

  注意:本卷共四大题,23小题,满分150分。考试时间150分钟。请按规定用笔将所有的答 案写在答题纸上。

  “顿挫”主要指诗歌作品中言辞表现的曲折变化和音律声调的跌宕起伏。在最早的文学 理论专著《文赋》中,陆机分论各种文体,有“铭博约而温润,箴顿挫而清壮”之说,自此“顿挫”成为文学评论的术语。钟嵘《诗品》评谢眺诗说:“脁极与余论诗,感激顿挫过其 文。”虽是在讲诗人谈诗时的言行风貌,实际上也是通过对比讲诗中表情达意的语言风格。 后来唐人卢藏用以“感激顿挫”来评价陈子昂的诗文。

  如果说“沉郁”的诗风主要体现了杜甫内在情志、学识修养的自然流露,那么“顿挫” 的语言风格则更多地见于他在创作中的自觉追求,体现了诗人崇尚奇峭和壮美的美学思想。 随着杜诗影响的增大,“顿挫”也逐渐成为杜甫乃至其他诗人的语言风格的专用语。今天的 文学著作,也大都沿袭了释“顿挫”为表达的转折和音律的抑扬的说法。

  作为文学的一种表现方式,是否仅把“顿挫”理解为创作形式上的要求就可以了?综观 古代文学理论对“顿挫”这一范畴的阐释和运用,表现了不同层次的认识:仅视为诗中音律 变化的外在特点;不仅在音律,也在于文彩、章法的变化,是一种诗文之“法”;不仅是外 在的形式法则,更是内容的要求;更进一步, “顿挫”是“沉郁”的个性、情感必然的言辞 音律的表现。

  如此种种,虽有认识上的差异,但追求作品的委婉含蓄、变化生新,以求得更强的表现 力、感染力,却是“顿挫”说成“沉郁顿挫”说的立论者和运用者的共同目的。不论单称“顿 挫”“沉郁”或是并言“沉郁顿挫”, “沉郁”的情志总是或隐或显地处于主导的地位。

  学界对“顿挫”的解释,是仅从表现形式上着眼的。或曰“表达方式的回旋纡折”,或 曰“表现手法的沉着蕴藉”,或曰“形式上波澜老成”,或曰“声调、词句有停顿、转折”, 这些说法均有道理,却都显得不够具体。

  先来看“顿挫”一词的本义。唐人张铣注《文赋》云:“箴所以刺前事之失者,故须 抑折前人之心,使文清理壮也。顿挫,犹抑折也。”张铣从“箴”这种文体的功能角度来解 释“顿挫”一词的含义。既然“箴”是告诫性、劝谏性的文字,当然要“刺前事之失”,而 要 “刺失”,就须“抑折前人之心”,就是说要对犯错误的人进行思想批判,借以警示时 人。因此,这种批判性的文字,自然要思想清纯、有理有据,也就使“箴”这种文体具有“文 清理壮”的特征。张铣等注《昭明文选》 (收录了《文赋》)又是开元间完成的,杜甫自应读过此书,他应该知道张铣所诠释的“顿挫”一词的意义。由此看来,他把自己的诗文概括 为“沉郁顿挫”,首先是指作品的内容而言的:既指思想感情的沉郁,又能讽刺规谏。

  其次,还可以从“沉郁顿挫”一词的语境中寻绎答案。杜甫在《进雕赋表》中说:“臣之述作,虽不能鼓吹六经,先鸣数子,至于沉郁顿挫,随时敏捷,扬雄、枚皋之徒,庶可跂 及也。”文中提到扬雄、枚皋,说自己的诗文能够达到他们的水平。仔细品味,会发现“沉郁顿挫”与“随时敏捷”是分别针对扬雄和枚皋讲的。枚皋性格诙谐,才思敏捷,下笔成章, 但他并不以讽谏为创作的宗旨。由此可知,“随时敏捷”是指枚皋。扬雄为人口吃,不能剧谈,作文也不能一挥而就,自然说不上“随时敏捷”;那么,留给他的只能是“沉郁顿挫”了。事实上,在汉代的赋家中,也是扬雄的作品最具讽谏和批判精神。那么,杜甫在使用“沉郁顿挫”的概念来评价扬雄的时候,他的心里是装着张铣对“顿挫”一词的解释的。他所说的“沉郁顿挫”,就是指作品具有批判现实的内容,具有对君主和朝政的讽谏功能。杜甫说的这段话,是向玄宗自荐之辞,说自己写作诗文既具有扬雄的思想深度,又具有枚皋的行文速度;既有质量,又有数量,这样的人才,皇帝是应该使用的。杜甫的措辞很严谨,很有说服力。

  “顿挫”一词的本义是“抑折”,后来又派生出新的意义。南朝宋人范晔在《后汉书·孔融传赞》中说:“北海天逸,音情顿挫。”李贤注: “顿挫,犹抑扬也。”此后, “顿挫” 一词就常被人用来指诗文、绘画、书法、舞蹈的跌宕起伏、回旋转折,意义由本来的内容范 畴进入到形式范畴。

  就杜诗而言,每于一句或两句之中,意思发生逆转,前后形成针锋相对之势,是造成“顿挫”的重要原因之一。且以《自京赴奉先县咏怀五百字》为例,此诗开头写道:“杜陵有布 衣,老大意转拙。” 一般说来人的年纪变大,阅历增多,就会变得聪明、世故起来,可是 老杜却恰恰相反,他说自己是越老越拙笨了。其次,杜诗的“顿挫”风格还来自他独特的取景抒情方式。杜甫言愁,较少取用哀景,更多的是取用丽景。他惯以丽景伴愁心,心越愁而 景越丽,从而构成情与景的巨大冲突,在冲突中,感情表达获得了超常的力度。假如作者一味地引入哀景,使情感在与景物和谐的状态中抒发,那么也许能够造成“沉郁”,却难以造成“顿挫”。

  应该说,杜诗的“顿挫”风格,既包含张铣所说的内容层面的意思,也包含着李贤说的艺术层面的意思,不能仅从表现形式的层面去理解。

  B. 材料二认为杜甫在《进雕赋表》中肯定扬雄和枚皋,是想表达自己兼具二人文风, 并向玄宗推荐自己。

  C. 材料二从内容和形式层面阐释顿挫的内涵和成因,主要采用举例论证,摆事实讲道 理,逻辑清晰,推理严谨。

  D. 以丽景伴愁心,以乐景衬哀情,造就了杜甫的“顿挫”;以哀景衬哀情,情与景谐,可 能造就了他的“沉郁”。

  A. 黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。 (《江畔独步寻花 ·其六》)

  D. 腊日巴江曲,山花已自开。盈盈当雪杏,艳艳待春梅。直苦风尘暗,谁忧客鬓催? (《早花》)

  5. 如欲从“顿挫”的角度为杜甫的《登岳阳楼》写一篇评论,根据材料的观点,结合诗句列出评论要点。 ( 4 分 )

  我写这本书的时候,正是我刚刚开始向民间文艺、向古典文学学习的时候,也正是毛主 席的《延安文艺座谈会上的讲话》发表之后,在党的方针指导下,培养下,初入陕北农村, 学习通俗文学作品的时候。

  《洋铁桶的故事》是一个反映在八路军领导下的解放区军民抗战的故事,它的内容比较 广泛,包括敌人残暴、民兵打游击埋地雷,以及抗日政权和锄奸方面的许多小故事,于1944 年7月在《边区群众报》上连续发表。因为当时还是一个实验,写这种通俗故事,尤其是写 给边区文化低落,长期活动在农村环境的读者看,和报纸有一定篇幅的限制等等,许多地方 是感到困难和需要摸索的。

  晋东南沁源县城一带,有个无人不知的好汉,姓吴名贵,为人刚直, 一贯帮助穷苦人民, 地方上人都很拥护他;只是性情暴躁,说话声音粗重,因此替他取了一个小名,叫他“洋铁 桶”。提起此人,他有一门绝顶本领,从小跟他老子在山上打猎,练得一手好枪。说来真是 叫人敬佩,空中飞鸟,只听他的枪声,早就落地了。自从一九三八年日本鬼子打到这里,烧 杀一空,眼看无法生活,他就一个人跑到外乡去了,流落了一年,听说八路军的兵马来到他 们县上,成立民兵保卫地方,他便拍着胸脯说:“我是沁源人,我为什么不回去打日本!” 第二天他就回来奔到八路军要求当兵;八路军看他是一名好汉,枪法高强,就给了他一支好枪,还要他当了民兵小队的小队长,跟着八路军在沁源一带打仗,打得日本鬼子坐卧不安。

  这一天,刚吃过早饭,八路军和洋铁桶的民兵都上了山头,正准备去打新墙的碉堡,忽 然一个老百姓从后面跑来,满头大汗,大声喊道:“喂!你们走哪里去呀?”只见那人抢上 一步打了个招呼说: “快快救救我们吧!鬼子兵出城来抢粮食了,上午在中庄,后晌就到马 家沟。人都说快叫八路军来,收拾他们…… ”八路军的队长连忙说:“对,派我们的洋铁桶 民兵小队去,另外派我们的宋排长去指挥。”站在旁边的洋铁桶听了,大喊了一声:“报告!” 他说“队长!你们都去打新墙碉堡吧,咱们这几个月跟随你们打日本,大小战场也上过不少呀,这回让我们单独去打吧,保险捉几个活的回来。”下面的民兵们也嚷着说:“让我们 去,让我们去打一回美美的。”小队长看见大家都这么要求,就说: “好吧,由洋铁桶指挥,你们都听他的话呀。”洋铁桶听了,高兴得把腰上皮带一勒,转过头来便吩咐弟兄们拾掇枪 弹,赶快到三岔口去埋伏,鬼子来了听命令才打枪。大家一听精神百倍,像一阵大风,直奔 三岔口去了。三岔口是从中庄到马家沟的大路,有一条四丈宽的小河,叫母猪河,河水不深,来往行人都踩水过河,洋铁桶的民兵就都埋伏在这河的对面山腰等着。 一直等到快正午时分,太阳像一盆火似的顶在头上,又渴又饿,大家等了这么久不见敌人来,以为不来了,连洋铁 桶也以为抢粮的敌人折回去了,有的就抱着枪打起瞌睡来。正在这时候,洋铁桶听见有人叫马嘶的声音,连忙睁大眼睛一看,嗨,三十多个鬼子带着八个骡子都到了母猪河边,天气好热,牲口喝水,人也喝水,不喝水的也想洗个脸凉爽凉爽,真是闹成一团。好个机会,洋铁 桶也来不及下命令了,把枪一端,只听见叭的一声,把一个挂指挥刀的鬼子军官打翻了;弟

  兄们猛地听见了洋铁桶的枪声, 一时振作,二十几条枪也全开火, 一排过去,打得鬼子无头无脑, 一下就死了好几个。等到洋铁桶他们第二次开枪瞄准,哎嗨,河里一个鬼子也不见,只剩五个骡子竖着耳朵在乱跳乱奔,人到哪里去了呀?全给打死了?大家正在猜摸不定,把枪放下停了一阵,才见河面上突然露出一个头来,气的洋铁桶叭的一枪,骂着说:“躲得好,你给我一辈子躲在河里。枪一响,吓得那个鬼子脑袋早就缩回去了,真像是乌龟脑袋。这样河面上一会儿露出来个脑袋, 一会儿又不见了,民兵们看了哈哈大笑。有次一个鬼子刚露出一点头,眼睛还没睁开咧,洋铁桶一枪就把他半个脑袋削掉了。这一场恶战,打得鬼子只恨他爹娘没有给他生下一个划水的鸭子脚,只能爬在河水里,憋住气受罪,支不住了想露出头换口气咧,民兵瞄准了又是一枪,打得鬼子就没有逃走一个,打的打死,淹的淹死,只剩下两三个活的还在水里爬着。洋铁桶笑嘻嘻地喊着说:“快呀!快下河里去捉活王八呀!”大家真是兴高采烈,心想这回总算替沁源了一次血海深仇,都奔下山去捉活的。刚下得山来,只听见洋铁桶叫了一声不好,大路上卷起一阵灰尘还不见人,早就有雨一般的 飞过来了。

  解放区长篇小说中有一个突出的现象,就是新英雄传奇的出现。 “五四”以后现实主义 的小说创作中,写的都是普通人的生活。封建时期曾经产生过广泛影响的英雄故事,如三国、 水浒、杨家将等,这个传统暂时没有人去继承。但现实生活中仍然存在着发展这一传统的土 壤。因为中国的重要特点是武装反对武装反。而这武装斗争又是无产阶级领导 下的农民战争。在敌后农村中,武工队神出鬼没地活动在游击区和敌占区,配合正规部队保 卫根据地,并创造了大量可歌可泣、惊险奇特的斗争事迹。因为故事带有鲜明的传奇色彩, 便使得正在注意继承民族传统的作家,很自然地把这特殊形式的斗争生活与英雄传奇的传统 联系了起来。

  A. “写在前面”是柯蓝的自序,相当于“前记”“叙”,主要说明整本书的创作背景、 故事内容、自我评价等方面内容。

  B. “洋铁桶大喊一声‘报告”,声如洪钟,符合其身份与性格特征,也显示出他 急于接受战斗任务的迫切心情。

  C. 接受命令时的“精神百倍”,作战时的“哈哈大笑”“笑嘻嘻”,体现了乐观主 义精神,彰显了必胜的信念。

  D. 语气助词“嗨”“哎嗨”“咧”,保留了说话的痕迹; “像一阵大风”“太阳像一盆 火似的”“雨一般的”,比喻通俗易懂。

  A. 开篇基本按时间先后顺序进行叙述,交代故事背景、人物来历,人物形象善恶分明, 褒贬态度一 目了然,给人以深刻的印象。

  B. “洋铁桶”是个具有侠义精神的神,小名“洋铁桶”意味着他的性格像洋铁桶那 样一撞即。

上一篇:【古诗词鉴赏】高考语文古代诗歌鉴赏之专项测试试题及 下一篇:50首小学生必背古诗选择填空练习(附答案)每个小学