”，多角度、深层次开展了专题报告、圆桌研讨、获奖论文口头报告及实践案例分享。来自全国医学院校
分论坛主席、华中科技大学党委马建辉教授在致辞中表示，临床教学基地是临床实践教学和培养卓越医学人才的重要阵地，加强临床实践教学主阵地建设，提高医学人才培养质量，已经成为推进教育强国和健康中国建设的重要任务之一。
分论坛邀请在医学教育领域经验丰富的专家学者进行报告交流，分别由北京大学第三医院教学副院长沈宁教授、华中科技大学同济医学院附属协和医院副院长张进祥教授、西安交通大学第二附属医院刘昌教授、中南大学湘雅医学院副院长陈俊香教授、大连医科大学附属二院副院长尹剑教授进行主题报告，并在圆桌研讨环节开展深度交流。南京医科大学陈丽灵老师、吉林大学周雯倩老师、深圳市罗湖区人民医院万岩岩老师分别进行获奖论文口头报告及实践案例分享。华中科技大学同济医学院副院长舒晓刚教授、南京医科大学教务处处长喻荣彬教授、汕头大学医学院教务处处长林常敏教授担任本场分论坛主持人。
北京大学第三医院教学副院长沈宁教授作题为《临床医学院医学教育体系和实践》主题报告，介绍北京大学第三医院医疗、教学、科研、预防、康复、健康管理六位一体全面发展的总体布局。在创新人才培养体制方面，激发学科建设内动力，提高医院核心竞争力；在教改方面，探索器官系统整合，以学科交叉、科教融合为依托，培养学生自主学习能力、临床思维和创新意识，培养引领未来的医学人才；在师资队伍建设方面，遵循临床医师职业发展规律，围绕“双一流”大学医学人才培养目标，构建临床教师培养体系，打造高水平持续发展的师资队伍。总结指出坚持为党育人、为国育才，以新医科建设为抓手，积极探索基础知识宽厚、临床综合能力强的复合型高层次医学人才培养模式，全面提高医学人才培养质量。
华中科技大学同济医学院附属协和医院副院长张进祥教授作题为《医教协同背景下临床实践能力培养机制构建与探索——政策引领新格局，四轮驱动助发力》主题报告，分析新形势下医教协同发展是必然选择，以建设标准化、规范化人才培养体系和培育数量适宜、综合实力强的临床医师队伍为协同目标。介绍华中科技大学同济医学院附属协和医院以教学课程作为核心领动，以评价考核方式作为支撑推动，以质量保障作为抓手带动，以智慧赋能作为工具助动的“四轮驱动”临床医学人才培养模式。分享培养模式下近年来取得的实践教学成效。总结指出医教协同与高质量发展目标一致，以实践为核心的高质量临床医学教育体系保障医院的高质量发展。
西安交通大学第二附属医院刘昌教授作题为《一体两翼、四能并举、双院协同、全员育人——课程思政与岗位胜任并行融合的临床研究生实践教学体系建设“西交二附院模式”经验分享》主题报告，提出通过思政医德教育、临床胜任教学、创新能力培养、综合素养塑造等教学改革，创新探索临床研究生德能双育的教育教学模式，提高临床研究生培养质量。介绍“一体两翼、四能并举、双院协同、全员育人”的临床研究生培养举措方案，以及通过“德医双修六融合”的实践方法创新医德教育新方法，临床研究生培养新模式、岗位胜任力评价体系。提出加强建设医学教育“思政金课”、思政教材案例资料库、优势成长导师队伍群、培养质量可信评价点，最终完成夯实医学人才培养主阵地，办好人民满意的教育的发展设想。
中南大学湘雅医学院副院长陈俊香教授作题为《临床实践教学基地建设与思考》主题报告，从“我国临床实践教学基地现状与发展”与“医教协同下附属医院建设管理与临床教学改革”两方面，阐述临床实践教学基地建设的重要意义，分析我国医学院校临床教学基地建设现状、以及新时期附属医院建设与临床实践教学存在的问题，提出新时期附属医院建设和临床实践教学改革的思考与建议。强调实践教学是医学人才培养的重中之重，临床教学基地是开展实践教学的主要场所。指出充分发挥高校附属医院医学人才培养主阵地职能、改革临床实践教学，形成高校-附属医院医学人才培养有机整体，是我国医教协同下的医学教育改革发展必然方向。
大连医科大学附属第二医院副院长尹剑教授作题为《本硕一体医学生临床实践能力培养课程体系的建设与实践》主题报告，结合目前医教协同背景下医学专业硕士研究生培养，围绕临床实践能力培养的核心目标，从本硕一体化角度，介绍大连医科大学从课程体系、实践过程、考核评价等方面所做的改革与尝试，以及取得的优异成绩和丰硕成果。分享大连医科大学注重医学人文教育，充分应用医学模拟教学于临床实践能力培养过程中，采取多种形式考核评价方式等经验。指出一体化人才培养需要重视临床实践能力和创新精神的培养，同时培养具有基本临床岗位胜任力、临床思维和学习能力的本科和具备扎实临床基本能力、四证合一合格医生的专硕住培生，打造本硕一体化优秀人才。
分论坛主席、华中科技大学党委马建辉教授主持对话与交流环节。北京大学第三医院副院长沈宁教授、华中科技大学同济医学院附属协和医院副院长张进祥教授、西安交通大学第二附属医院刘昌教授、中南大学湘雅医学院副院长陈俊香教授、大连医科大学附属二院副院长尹剑教授围绕医学拔尖人才培养、临床实践教学的数字化建设、考研和临床实习冲突、临床教学基地的建设与管理、“5+3”一体化培养等方面的热点问题进行了深入探讨与交流。专家和主持的真知灼见，给全场参会人员带来学术的共鸣和思想的启迪。
论坛嘉宾和与会代表一致认为实践教学是医学人才培养的重中之重，是保证和提高医学人才培养质量的重要环节和必要手段。临床教学基地是开展实践教学，保证临床教学质量的主要场所。着力促进临床教学基地优化建设、理顺管理体制机制、改革临床实践教学，是新时代推进医教协同、深化临床医学教育综合改革、实施卓越医生教育培养计划2.0、推进医学教育创新发展的重要举措，也是新时代我国医学教育改革发展的必然方向。
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